Au cours des deux derniers mois, les élèves des classes de 1°2, 1°3, T2 et T3 ont exploré l’un des événements majeurs de cette fin d’année 2024 : les élections présidentielles aux États-Unis.
Leur travail a consisté à décrypter le système électoral américain, réputé pour sa singularité et sa complexité. Ils ont étudié les différentes étapes nécessaires pour accéder à la présidence des États-Unis et analysé les programmes des deux principaux candidats, Donald J. Trump et Kamala Harris.
En s’appuyant sur des extraits de journaux, des débats post-électoraux, ainsi que des sondages et intentions de vote, les élèves ont approfondi leur compréhension des enjeux. Une attention particulière a été portée au Collège électoral, dont le rôle central a suscité des discussions riches autour de sa justice et de sa complexité.
Les élèves ont également visionné des discours des deux candidats, où chacun expliquait son projet pour devenir le président de tous les Américains.
Pour conclure ce travail, une évaluation finale spécifique et adaptée à cet événement quadriennal leur a été proposée. Les élèves ont sélectionné un sujet parmi une liste définie, puis choisi la manière de le présenter :
Pour les Premières : création d’un poster informatif ou d’un diaporama.
Pour les Terminales : conception d’un poster, rédaction d’un article ou réalisation d’un podcast.
Cette approche pédagogique a permis de stimuler leur curiosité et leur intérêt pour un sujet complexe et passionnant, tout en développant leur capacité à analyser, synthétiser et communiquer efficacement.
In english….
The classes of 1°2, 1°3, T2 and T3 focused for 2 months on one of the major events that happened in the last part of 2024: the presidential elections in the United States
They analysed the two programs and two candidates, Donald J. Trump and Kamala Harris. They watched some segments about the Elections, the post debates discussions and the polls and votes intentions.
