Du 2 au 6 février s’est tenue la Semaine des énergies propres, une initiative pédagogique du CCC qui a placé les élèves de 3è3 et 3è2, au cœur des enjeux énergétiques et environnementaux contemporains.

Dans un premier temps, les élèves ont été amenés à effectuer un travail de recherche approfondi sur les différentes formes d’énergies renouvelables (solaire, hydraulique, géothermique, biomasse et éolienne).

Répartis en groupes, ils ont collecté des informations fiables, structuré leurs données et conçu des supports de présentation numériques, qu’ils ont ensuite présentés à l’oral devant leurs camarades.

Au-delà de la recherche documentaire et de l’exposé, les élèves ont fait preuve d’une grande créativité et d’ingéniosité en réalisant des maquettes fonctionnelles illustrant le fonctionnement de chaque type d’énergie. Ces réalisations concrètes leur ont permis de mieux comprendre les principes scientifiques et techniques à l’œuvre, tout en valorisant l’apprentissage par la manipulation et l’expérimentation.

Les présentations ont été évaluées par les enseignants de physique-chimie et de documentation, avec la participation exceptionnelle du docteur Tarpilga Moussa dit Corneille, spécialiste de la biomasse au Burkina Faso, qui a accompagné l’évaluation et enrichi les échanges par son expertise. Sa présence a constitué un véritable atout pédagogique, offrant aux élèves un regard professionnel et contextualisé sur les enjeux énergétiques locaux.

Autre temps fort de la semaine : une visite des installations solaires du lycée.

Le vendredi 6 février, les élèves ont été reçus par le Directeur administratif et financier ainsi que le logisticien, qui leur ont présenté les panneaux solaires, le local technique et les différentes étapes de la transformation de l’énergie solaire en énergie électrique.

Curieux et très impliqués, les élèves ont posé de nombreuses questions, témoignant d’un réel intérêt pour les solutions énergétiques durables mises en œuvre au sein même de leur établissement.

Toutes les maquettes réalisées par les élèves sont exposées à l’appréciation de la communauté scolaire, au CCC, et durant 2 semaines entière.