Anglais

Cuisine (MSA et MS-GS)

Dans le cadre de l’enseignement de matières par l’intégration d’une langue étrangère, les élèves de MSA et de MS-GS ont cuisiné brownies, pizzas, smoothie, gingerbread men. Ils ont créé un cahier des recettes. Cuisiner a permis aux élèves d’apprendre le nom des ingrédients, des ustensiles et des verbes d’actions liés à l’activité.

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Visite de la ferme (maternelle)

Ce projet a emmené les élèves à Zagtouli pour visiter une ferme : connaître les animaux (vache, veau, cochon, poule, poussin, cheval…), s’essayer à la traite, jouer à transporter des « œufs ». Les activités pédagogiques qui en ont découlé sont diverses (cartes d’identités des animaux, arts visuels, livre à compter…).

 

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Opération « Cour propre »

Mener des actions pour que les cours de récréation restent propres sans papiers au sol : création d’affiches apposées sur les poubelles pour rappeler leur utilisation, services quotidiens de ramassage des déchets, sensibilisation dans les classes, visualisation de la quantité des déchets jetés, pesées, graphique, enquête auprès des élèves du CP ou CM2 sur leurs habitudes « alimentaires et d’hygiène », lettre aux parents...

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La semaine du bonheur (CPB-CE1A-CE1C-CE2A-CM1A-CM2B)

Durant une semaine, les élèves se sont interrogés sur le concept du bonheur. Ils ont pu exprimer leurs émotions par la parole, par l'expression artistique : débattre, échanger sur cette question, écouter des chansons sur le bonheur, chanter le bonheur,  lire des poèmes sur le bonheur, en créer, trouver des mots liés au bonheur, dire des petits bonheurs, dessiner, peindre, découper, coller...le bonheur

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Gampéla (CP)

Découverte des arbres africains en milieu naturel, des abeilles et du métier d’apiculteur et fabrication de poteries.

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