Jour férié au Burkina Faso, il était difficile de ne pas étudier l’histoire de ce jour si important et faire comprendre aux élèves la différence entre la journée internationale des droits des femmes et la journée de la femme.
C’est pourquoi la classe de 4°1 a travaillé pendant plusieurs semaines sur le projet “International Womens Day”.
C’est dans le cadre de la séquence intitulé “Gender Bias” qu’ils se sont intéressés au genre, à l’éducation, aux stéréotypes et préjugés concernant les femmes et les filles de leur âge et à l’avenir de leur génération.Le projet final était de choisir une femme dans le monde anglophone ayant marqué l’histoire de par son parcours et ses réussites dans son domaine et d’en faire son portrait sous forme d’affiche.
Les élèves ont travaillé en binôme. Après avoir recherché la biographie, le parcours, les accomplissements de celle-ci, ils se sont également intéressés à sa renommée et son héritage. Ils ont réalisé un poster de présentation de chaque femme mettant en avant avec des photos, leur carrière et leur exemple.
Chaque binôme a ensuite présenté à l’oral son affiche au reste de la classe, le tout bien évidemment en anglais.
