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  • Mobiles et automates

    Au croisement des arts et des sciences

    « Mobiles et automates » est un projet de zone (Afrique de l’Ouest). Il convoque les démarches d’investigation et artistique. Les enseignants ont travaillé, à travers les mobiles et les automates, la démarche scientifique pour comprendre et analyser le fonctionnement de ces objets. Ils se sont appuyés sur des références artistiques pour amener les élèves à concevoir eux-mêmes les mobiles et automates.

  • Fêtes de fin du ramadan 2017

    Mesdames, messieurs,
    Le Service de Coopération et d'Action Culturelle nous informe qu'en raison des fêtes de fin du ramadan qui se dérouleront ce dimanche 25 juin, le lundi 26 juin 2017 est considéré comme férié.

  • Procès Verbal du 3ème Conseil d’école : Lundi 12 juin 2017 - 18h à 20h

  • Le lycée Antoine de Saint-Exupéry recherche pour la rentrée 2017, des enseignants pour des postes en contrat local, en vacation, à temps partiel ou à temps plein, dans les disciplines suivantes :

    • Conseiller(e) d'Orientation
    • Professeur(e) d'Histoire-Géographie
    • Professeur(e) de Mathématiques
    • Professeur(e) de Physique-Chimie
    • Professeur(e) de SVT
    • Professeur(e) d'Anglais
    • Professeur(e) d'Espagnol
    • Professeur(e) de Philosophie

    Les candidats doivent disposer, dans leur discipline, d'un niveau correspondant à 3 années après le Baccalauréat et d'une expérience concrète de l'enseignement.

    Pour candidater, vous êtes priés de renseigner le document ci joint et de fournir :

  • Compte-rendu du 3ème conseil d'école

  • ANGLAIS CE1 et CE2

    Saint Patrick- Chasse au trésor avec les CE2

  • Anglais

    1.    Les élèves de CM1 échangent avec une école à l’Est de Londres. Ils s’envoient des photos représentant leurs cultures respectives en compagnie de « Flat Stanley » un personnage en papier qui voyage par enveloppe. Les élèves ont également réalisé un film de présentation de leurs écoles. Cet échange met en évidence la différence et la richesse culturelle de deux continents et pays.

  • Francophonie

    Dis-moi dix mots

    Cette opération de sensibilisation à la langue française invite chacun à jouer et à s'exprimer sous une forme littéraire ou artistique. Dix mots sont choisis par les différents partenaires francophones pour leur sens, leur histoire, leur qualité poétique ou sonore ou leur résonance avec l’actualité. Les élèves de CPC ont travaillé autour des mots « champagné », « fada », « dracher », « Tap-Tap », « dépanneur » en comparant leur définition avec la vraie définition des mots, en en cherchant l’origine et en créant une production écrite collective. Ils ont aussi participé à un concours, chaque mot étudié donnant lieu à une illustration.

  • Centre d’enfouissement et de valorisation des déchets

    Dans le cadre de l’enseignement sur le développement durable, les élèves de CM2 ont visité le centre d’enfouissement des déchets de Ouagadougou. Justin COMPAORE leur a donné toutes les explications nécessaires. Ils ont pu, entre autre, observer les déchets avant et après leur traitement (bûchettes de papier, compost, lixiviats…).

  • Résultats des examens – session 2015

    DNB : 98 % de lauréats, dont

    • 10.10 % de mentions « très bien »,
    • 21.10 % de mentions « bien »,
    • 37.80 % de mentions « assez bien »

    Baccalauréat : 98.60 % de lauréats (97.50 % en série S, 100 % en série ES, 100 % en série L) dont :

  • Visite d’un atelier de tissage

    Toutes les classes de CE1 ont visité un atelier de tissage de coton et de bogolan près du marché de Komsilga.

  • Secourisme

    • Partie théorique diaporama métier de pompier

  • Printemps des poètes

    Cette année, le Printemps des Poètes avait pour thème « L’insurrection poétique ». Les parents sont venus écouter les élèves déclamer ou lire des poésies. Des adultes ont également offert un poème en français, anglais, mooré…

  • La Grande Lessive

    La Grande lessive est une exposition artistique éphémère créée en 2006 par la plasticienne française Joëlle GONTHIER. 

    Son objectif est de promouvoir la pratique artistique et de développer le lien social.

    Cette année, le thème est “De jour, comme la nuit, réfléchir la lumière”.

    Des cordes, des pinces à linge en bois un peu partout… accrochez votre œuvre.

  • L'eau

    Les classes de la maternelle ont travaillé sur le thème de l’eau ce qui a donné lieu à des productions artistiques, à des activités autour de la langue orale et écrite, à des recherches scientifique pour répondre à des problématiques comme « Que faut-il utiliser pour transporter efficacement de l’eau ? » « Qu’est-ce qui absorbe l’eau ? », « Ça coule ou ça flotte ? », « Comment fabriquer un bateau ? », « Que fait l’eau avec d’autres matières ? », « Comment fabriquer un glaçon ? », « Que devient le glaçon si je le laisse dehors ? ». Toutes les traces écrites ont été déposées dans un beau cahier.
    Pour finir ce module d’apprentissage,  une rencontre sur le thème de l’eau a été organisée ;  tous les élèves de la maternelle y ont participé.

  • Défis technologiques et défis sciences

    Les élèves se familiarisent avec l’observation, l’émission d’hypothèses, l’expérimentation, avec le raisonnement scientifique en participant à des défis : Quel est cet arbre ? Sel et poivre se sont mélangés (comment les séparer ?) Comment obtenir de l’eau verte avec des bonbons mais sans utiliser les bonbons verts ? Fabriquer un objet transportant une charge de 100g sur plus de deux mètres, en ligne droite sur terre. Construire une machine fixe capable de lancer une gomme le plus loin possible. Fabriquer un objet qui roule, qui transporte et qui soit beau…

    Défis technologiques CE2A

    Vidéo lance gomme 1

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  • Le batik des CE2

    Avec monsieur Théo ZOMA, artiste-batikier, les CE2 ont créé chacun une toile en batik . Théo nous a appris la technique du passage à la cire et nous a expliqué comment teindre, avec quels produits et matériaux. Chacun a dessiné sur sa toile puis a effectué deux passages à la cire bouillante et deux teintures. Le résultat nous a rendu très fiers…

  • Anglais at home

    Les élèves de CPA apprennent à parler de leur famille et de leur maison. Utilisation des verbes au présent progressif (ING form).

  • Sorties

    Sorties détente